情報誌「JUST.School」のご案内
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2004年夏号
夏休み特集:「校務カイゼン提案」 カイゼンの現場から(1) 目的あるカイゼンが生む新しい学校の姿 待ったなし! カイゼンなき学校は失われる カイゼンの現場から(2) 「現状維持は後退です」 笑顔で戦う情報担当 今日からすぐ効く! 校務に役立つカイゼンTips13 もの作り企業の取り組みに学ぶ カイゼンは日常から生まれ日常を変える 今、求められる学校ホームページとは J-KIDS大賞2004 ついに登場! ジャストジャンプ2@フレンド ジャストジャンプ2@フレンド製品発表会レポート コラム 業務の効率化に一役買うこと間違いなし テンプレートや素材を徹底活用! |
2004年春号
実践事例レポート メモをもとに、作文を書いていこう〜「ひらめきライター」を活用した作文指導 今までの自分を見つめ、これからの生き方を考える! メディアとのつきあい方学習 情報モラル学習〜保護者に伝える情報モラルの重要性 ITでつながる・広がる 地域と学校 タウン誌を作ろう! 地域の人と話す・地域の人に伝える 人気職業の仕事場訪問 僕がまだ見たことのない小説を書きたい プレゼンを極める 第1回全国プレゼンテーションコンテスト全国大会 審査結果発表! 情報担当者のためのQ&A 情報教育を全校的なものにするために |
2003年冬号
実践事例レポート テレビ会議での取材を通じた動物園のポスター制作 基礎学習と実践を土台にした実りある表現を目指して メディアとのつきあい方学習 お互いに影響し合う言葉と写真 ITでつながる・広がる 地域と学校 学校教育アンケート その結果公開が生んだもの プレゼンを極める 「全国プレゼンテーションコンテスト」挑戦校の取り組み 情報担当者のためのQ&A 卒業式を盛り上げるために 一太郎2004製品発表会レポート |
2003年秋号
実践事例レポート 公民館での調べ学習をテーマにした低学年でのプレゼン体験 「情報教育交流会」を通じて学生の「プロ意識」を高める 「はっぴょう名人 Teen's」を活用した「私の将来」プレゼンテーション メディアとのつきあい方学習 デジタルカメラとダイレクトプリンタを活用した 人気職業の仕事場訪問 料理は思いやり 一番好きなことを仕事に選んだ幸せ プレゼンを極める 情報担当者のためのQ&A ほか |