安達先生のまとめによる 「一坪ガーデニングのねらい」。栽培学習を中心に据えながら、それを 「ガーデニング」とすることで 「見せる、見られる」意識を生み出している。その意識の上に、ものづくりの取り組みでもある装飾作業や、取り組み過程のマニュアル化という情報収集・発信が統合された実践なのだ。